教育部等六部门：深入应用区块链等信息技术，推动教育数字转型

7月21日消息，教育部等六部门发布《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》。指导意见提出，深入应用5G、人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代信息技术，充分发挥数据作为新型生产要素的作用，推动教育数字转型。利用区块链技术保护知识产权，探索个性化资源购买使用和后付费机制。通过用户评价和第三方评估相结合的方式，推动数字资源迭代更新。（教育部官网）

教育部等六部门：深入应用区块链等信息技术，推动教育数字转型本文于2021/7/21 17:16:27被区块链网收录,文章来源于网络,并不代表区块链网观点,如果你喜欢教育部等六部门：深入应用区块链等信息技术，推动教育数字转型,请分享给你的朋友们,区块链网精选网络区块链资讯、钱包、交易平台、项目等文章。

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声音 | 教育部陈钟：区块链的技术内涵需要映射到社会治理的意义上:金色财经报道，教育部高等学校计算机类专业教指委副主任、北京大学金融信息化研究中心主任陈钟认为，区块链的技术内涵是一个环环相扣的分布式计算系统，实现共享的分布式账本，其技术内涵需要映射到社会治理的意义上。区块链的应用特色是多方参与、分布抗毁，能够全网溯源，能够利用智能合约去触发机器自动执行，所有这些特色可以转化为数字经济的可编程加激励、价值的存储和传递，多方协同提升政务服务的质量与降低成本，用智能合约去实现社会治理规则的自动化以及数据的资产化。[2019/12/31]

动态 | 科罗拉多州高等教育部计划利用区块链将教育系统去中心化:科罗拉多州高等教育部公布一项计划称，将推出一个类似于“生物实验室”的专门设施“C-Lab”，利用区块链技术将该州的高等教育系统去中心化。据悉，该实验室旨在为该州提供一个统一但去中心化的生态系统，用于创新、试点、研究和协作，为教育工作服务。（Decrypt）[2019/12/18]

教育部王炽昌：结合区块链等技术新领域，阐述了中国职业教育的发展方向:教育部高校学生司原司长、教育部高校毕业生就业协会常务副会长王炽昌，近日在解读十九大关于产教融合、校企合作的精神和国务院关于深化产教融合的若干要求时，结合人工智能、区块链等技术新领域，阐述了中国职业教育的发展方向。他指出，新型校企合作关系应在校企主导、政府推动、行业指导下有序推进，培养出创新型、适合国家发展需要的人才。[2018/6/16]

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